SQA

Im Rahmen von Schulqualität Allgemeinbildung hat sich unsere Schule in diesem Schuljahr folgende Schwerpunkte gesetzt:

Teil A (für die einzelnen Themen):

 

Was wir schon getan haben:

1. Neustrukturierung unserer Lernwerkstatt

Ziel: Schaffung bestmöglicher Lernbedingungen zur Kompetenzförderung

Die SchülerInnen arbeiten 1-2 Mal im Monat an Lernstationen zu verschiedenen Themen (Herbst, Strom, Temperatur, Körper, Frühling, Wasser, …). Es macht den Kindern nicht nur großen Spaß in dieser Lernumgebung zu arbeiten, sondern es werden hier auch viele Kompetenzen wie Eigenständigkeit, Teamfähigkeit, Sinnerfassendes Lesen, Kommunikation etc. gefördert!

Zusätzlich lernen die Kinder das Lernen lernen (Selbstkontrolle, Quizkarten,…) und es werden alle Sinne beim Arbeiten angesprochen, was wiederum die Merkfähigkeit erhöht!

Ich kann das Lernen lernen

Jeder Mensch bevorzugt einen anderen Sinneskanal bei der Aufnahme, Speicherung und Wiedergabe von Informationen. Die Schüler sollen erfahren, dass es verschiedene Möglichkeiten des Lernens gibt.

Die Kinder der 3. und 4. Klassen lernten mit ihrer Klassenlehrerin und VD Helga Krenn ihren jeweiligen Lerntyp kennen. Jedes Kind erhielt seinen ganz persönlichen Lernstern und damit verbunden individuelle Lerntipps.

Neben der reinen Vermittlung von Kenntnissen ist es unsere pädagogische Aufgabe, den Schülern das Lernen zu lernen. Denn nur mit individuellen Strategien, also Hilfen sich Lerninhalte selbstständig und in der jeweils eigenen Form anzueignen, wird es den Schülern gelingen, flexibel auf die immensen Veränderungen im Wissensbereich unseres Medien- und Informationszeitalters zu reagieren.

Es ist schön zu sehen, dass die Kinder in der Pause freiwillig lernen und die Lerntipps anwenden.

Zur Lernwerkstatt

2. Gesunde Schule zur Förderung der physischen, psychischen und sozialen Gesundheit

Ziel: Wohlbefinden und Gesundheit im Schulalltag langfristig zu verankern.

Kinder, die sich in der Schule wohl fühlen, zeigen eine höhere Lernmotivation und Lernbereitschaft. Das Wohlbefinden in der Schule hängt von vielen Faktoren ab: Schul- und Klassenklima, Unterrichtsgestaltung, Bewegung, Ernährung, BIB mit Leseecken, Lebensraumgestaltung,…

Viele Merkmale, die eine gesunde Schule ausmachen, werden von unserer Schule bereits seit Jahren umgesetzt. Einige davon sind: Morgensport, Bewegte Pause, Radworkshop, Wasser als Pausengetränk, Bioschulmilch, IBF Ernährung, SDI Kurse, Glückstraining, Soziales Lernen, freundliche Gestaltung der Schule,…

Projekte im Schuljahr 2014/15:
– Bewegte Klasse
– SDI Kurs
– Schulmannschaft  in Zusammenarbeit mit dem Piestinger Fußballverein unter der Leitung von Herrn Schwägerl
– Rückenschule mit Frau Koller
– Neugestaltung des Schulparks
– Gesunde Jause (hat bereits in der 2. Schulwoche stattgefunden)

Unser Apfeltisch

Herzlichen Dank an Baumeister Ing. Johann Krenn für die Übernahme der Apfelkosten für Oktober!

– Gesunde Schule (Fortbildung)

– Lehrausgang Schulweg

– Besuch von SC Wiener Neustadt

Eltern-Kind Kochkurs mit der Ernährungsberaterin Gabriele Handler

Zuerst ordneten die Kinder die Lebensmittel nach der Ernährungspyramide und zeigten dabei, wie viel sie schon darüber wussten. Dann wurden  Herbstgemüsesuppe, Schüttelpizza, pikante Wedges, Fleischlaibchenspinnen und Obstsalat mit Joghurtdip zubereitet. Wegen der großen Zahl der Anmeldungen wurden 3 Kurs abgehalten.

– Kinderwallfahrt 2014